Open-Access-Material wird bereitwillig zur Verfügung gestellt, um die weitere Forschung zu unterstützen, den Unterricht zu unterstützen und viele andere akademische Zwecke zu unterstützen. Open Access beseitigt Abonnements und Gebühren sowie die meisten Urheberrechts- und Lizenzbeschränkungen. Diese Bewegung für den offenen Zugang über das Internet ist nicht nur für die Zukunft des akademischen Wissenschaftsschreibens, sondern auch für andere Forschungsbereiche äußerst vorteilhaft. Studiwork Die Möglichkeit für Autoren, anderen Forschern ohne Geld im Bild zu helfen, wird einen genaueren Ansatz für die Forschung in unserer heutigen Gesellschaft etablieren.
Was ist Open Access?
Die Open-Access-Bewegung ist der Versuch, wissenschaftliche Forschungsartikel der Öffentlichkeit online kostenlos zur Verfügung zu stellen. Laut Public Knowledge „hat sich die OA-Bewegung auf Peer-Review-Zeitschriftenartikel und deren Vorabdrucke konzentriert“. Dies liegt daran, dass wissenschaftliche Zeitschriften keine Lizenzgebühren an Autoren zahlen und der Großteil ihrer Forschung von Steuerzahlern finanziert wird. Eine Methode zur Bereitstellung von Open Access ist die Selbstarchivierung. Selbstarchivierung ist, wenn jemand ein digitales Dokument im Internet einreicht, um es frei zugänglich zu machen.
Zusammen mit der Open-Access-Bewegung kommt die Open-Source-Bewegung. Die Open-Source-Bewegung setzt sich aus verschiedenen Personen zusammen, die der Meinung sind, der beste Weg, anspruchsvolle fehlerfreie Software zu produzieren, darin besteht, qualifizierte Programmierer zusammenzubringen, die kostenlos arbeiten würden (Cherian, 2000). Die Software stellt dem Benutzer einen Quellcode zur Verfügung, der der Open-Source-Definition entspricht und es Benutzern ermöglicht, die Software zu ändern und zu verbessern. Auch wenn mit Open-Source-Software einige Kosten verbunden sind, sind sich beide Bewegungen ziemlich ähnlich, da sie kostenloses Material für Benutzer fördern, indem sie es ihnen bequem machen, es zu verwenden oder zu ändern.
Als Paul Ginsparg den Server ArXiv aufsetzte, um Physik-Preprints frei zugänglich zu machen, war der erste Baustein für die Bewegung gelegt. Weitere Mitbegründer waren Peter Suber und Steven Harnad (www.open-access.net). Sie hat seit 2002 durch drei wichtige Erklärungen an Dynamik gewonnen: Budapest Open Access Initiative, Bethesda Statement on Open Access Publishing und Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities (Cambridge University Library). Seit es die Bewegung gibt, hat sie viele Unterstützer gewonnen. Es bietet Autoren ein größeres Publikum und den Lesern die Möglichkeit, Material zu recherchieren, ohne sich Gedanken über Hindernisse oder Bezahlung machen zu müssen.
Bibliotheken unterstützen die Bewegung, weil sie dazu beitragen wollen, das Forschungsprofil der Schule zu schärfen, und mit Open Access Schülern besser helfen können, die benötigten Informationen zu finden. Die Bewegung unterstützt auch Finanzierungsagenturen, indem sie den öffentlichen Zugang zu den Ergebnissen öffentlich finanzierter Forschung ermöglicht (Peter Suber, 2004). Obwohl Open Access ein größeres Publikum für Autoren ermöglicht, kann die Bewegung die Wiederverwendung der veröffentlichten Arbeit unterbinden. Dies kann eine mögliche negative Seite mit sich bringen, auf der Gegner sitzen können.
Viele der Initiativen für Open Access konzentrieren sich auf steuerzahlerfinanzierte Forschung. „Die Kampagne erkennt normalerweise Ausnahmen für militärische Forschung, patentierbare Entdeckungsforschung und Forschung an, die einige Autoren in irgendeiner gebührenpflichtigen Form veröffentlichen“ (Suber, 2004).
Mögliche Auswirkungen
Laut einer Studie, die in einem e! Science News-Artikel: „Wenn wissenschaftliche Artikel „frei zugänglich“ oder kostenlos online sind, werden sie häufiger gelesen, aber nicht häufiger in der wissenschaftlichen Literatur zitiert“ (Cornell University, 2008). Der dafür vorgeschlagene Grund ist, dass Forscher bereits über die Informationen verfügen, die sie aus anderen relevanten Artikeln benötigen, die ihnen leicht zugänglich sind. Forscher führten eine Studie durch, indem sie einige Zeitschriftenartikel für Benutzer kostenlos zur Verfügung stellten, während sie für andere Artikel eine Gebühr verlangten. Sie stellten fest, dass die kostenlosen Artikel heruntergeladen und mehr gelesen, aber nicht häufiger zitiert wurden als die Artikel auf Abonnementbasis. Laut dem Cornell-Doktoranden Phillip Davis fanden sie heraus, dass das Open-Access-Publishing möglicherweise mehr Leser erreicht als das Abonnement-Access-Publishing, aber es gibt keinen Beweis dafür, dass frei zugängliche Artikel mehr zitiert werden als Abonnement-Access-Artikel (Cornell University, 2008).
Peer-Review ist das Screening einer Arbeit, die für eine Veröffentlichung in Frage kommt. Innerhalb dieses Themas stellen Verlage verschiedene Behauptungen auf, dass Open Access Peer Review bedroht. „Wenn ihnen OA aufgezwungen wird, werden sie finanziell nicht überleben können, weil sie feststellen werden, dass es kein stabiles langfristiges Geschäftsmodell für das OA-Publishing gibt“ (Poynder, 2006). Stevan Harnad bringt es auf den Punkt, dass Open Access die freie Verfügbarkeit von Peer-Review-Forschung ist, nicht die Verfügbarkeit von Forschung ohne Peer-Review.
Wie bereits erwähnt, kann die Bewegung Universitäten, Bibliotheken und verschiedene Fördereinrichtungen stark beeinflussen. Die Bewegung senkt die Ausgaben der Schule für Zeitschriften und hilft ihnen, ihr Ziel zu erweitern, Wissen und andere Forschungsergebnisse zu teilen. Im Umgang mit Bibliotheken stellt Peter Suber fest, dass diese Bewegung die Preis- und Genehmigungskrise löst. Die Preiskrise bedeutet, dass Bibliotheken horrende Preise für Zeitschriften zahlen müssen, während die Genehmigungskrise mit Lizenzbedingungen zu tun hat, die Bibliotheken den Zugriff auf elektronische Zeitschriften verbieten.
Die Zukunft von Open Access
Ich denke, diese Bewegung wird die akademische Forschung enorm beeinflussen. Forschern die Möglichkeit zu geben, wissenschaftliche Zeitschriften frei zu lesen, wird zum weltweiten Wissenszuwachs beitragen. Das Teilen der Werke des anderen mit bestimmten Ideen und Standpunkten wird es ermöglichen, zusätzliche, vielleicht sogar bedeutendere Ideen zu formen. Die Bewegung wird Autoren dabei helfen, ihre Forschung einer größeren Anzahl von Menschen zugänglich zu machen, die bereit sind, ihre Ergebnisse zu lesen, um ihre eigene Forschung zu unterstützen. Mit dieser Bewegung gehen einige Probleme im Zusammenhang mit den Urheberrechten einher. Die Bewegung wird Auswirkungen auf die individuelle Urheberschaft, Priorität und insbesondere das Eigentum haben. Peter Suber spricht über verschiedene Möglichkeiten, wie die Bewegung diese negativen Affekte umgehen kann. Erstens erfordert dieser Zugriff nicht, dass der Autor alle seine Urheberrechtsrechte aufgibt. Sie können eine der Creative-Commons-Lizenzen verwenden oder ihre eigenen Lizenzen zusammenstellen und sie an ihre Werke anhängen (Suber, 2004). „Wenn Urheberrechtsinhaber OA zustimmen, stimmen sie im Voraus dem uneingeschränkten Lesen, Herunterladen, Kopieren, Teilen, Speichern, Drucken, Suchen, Verknüpfen und Durchsuchen des Volltexts des Werks zu“ (Suber, 2004).
Abschließende Gedanken
Nach Abschluss meiner Forschung glaube ich, dass diese Bewegung ein meisterhaft entwickeltes Konzept ist, das das Potenzial hat, Studenten und Fachleuten bei ihrer Forschung zu helfen und ihr Wissen in bestimmten Wissenschaften zu erweitern. Wissenschaftliche Zeitschriften für jedermann online verfügbar zu machen, unabhängig von den bisher damit einhergehenden Barrieren, wäre eine deutliche Verbesserung des Forschungsprofils unserer Gesellschaft. Die Bewegung kommt so vielen Berufen und Institutionen wie Studiwork Autoren, Lesern, Bibliotheken, Universitäten und Fördereinrichtungen zugute. Es ist schon oft vorgekommen, dass mir aufgrund von Abonnementgebühren der Zugang zu wissenschaftlichen Artikeln im Internet verweigert wurde, aber ohne diese Gebühren kann ich in Zukunft bessere Recherchen aus einem breiteren Spektrum von Materialien entwickeln.